Рубрики





Гражданин древнегреческого полиса урок в 5 классе


Работают с картой. Урок составлен по УМВ В. Примерный вывод по проблеме:

Интерактивные методы в практике школьного образования. Научить сравнивать общественное устройство древнегреческого полиса с современным обществом. Какой из них основной?

С помощью условных знаков определяют и называют древнегреческие города,. Выполняют задание в Рабочей тетради. Сформулируйте устно.

Обязательный минимум содержания: Выражение решения проблемы. Самостоятельно давать и объяснять оценки событий.

Гражданин древнегреческого полиса урок в 5 классе

Что такое древнегреческий полис? Поиск решения проблемы открытие нового знания. Какой возникает вопрос?

Гражданин древнегреческого полиса урок в 5 классе

ФГОС в области исторического образования и предметное содержание Как в нём жили люди? Община граждан.

Разработка урока и презентация по теме "Появление полиса". Домашнее задание.

Рассказать о сайте. Владеть смысловым чтением — вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию. Права и обязанности граждан полиса. С помощью условных знаков определяют и называют древнегреческие города,. Планировать деятельность в учебной ситуации.

Находить в разных источниках достоверную информацию для решения учебной проблемы. Научить выявлять причины единства полисов Эллады.

Историческое мышление. Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели.

Свой ответ запиши. Важно, чтобы ученики поняли, что главными идеалами и ценностями народов, живших в греческих полисах, были интеллектуальное и физическое развитие, свобода, достоинство личности, участие граждан в делах государства, равноправие, частная собственность. Создание проблемной ситуации.

Электронная тетрадь по истории России Излагать своё мнение в монологе, диалоге , аргументируя его, подтверждая фактами. Продолжительность 72 часа.

Виноделие, оливковые рощи, земледелие, ремесло амфоры , морская торговля. Курсы повышения квалификации. План 1.

План урока: С помощью условных знаков определяют и называют древнегреческие города,. Излагать своё мнение в монологе, диалоге , аргументируя его, подтверждая фактами. Сравни его с авторским. Линия 3.

Что вы о них знаете? Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели.

Линии 4—5. Права и обязанности жителей полиса. Смотреть все курсы.

Железные орудия. Составлять устные тексты. Основные аспекты преподавания элективного курса по истории "Новый Разработка урока и презентация по теме "Появление полиса". Работать по плану, сверяясь с целью.

Предполагаемый вывод: Какой из них основной? Работая с иллюстрацией, перечисляют признаки: Данная папка содержит технологическую карту урока, а также презентацию. Работать в парах. Получите доступ к онлайн-тетради, добавив 10 своих разработок с 15 по 30 ноября.

Действия учителя. Выражение решения проблемы. Формулируют главный вопрос урока: Курсы ПК руб. Научить определять и объяснять нравственные ценности древнегреческого общества, сравнивая их с моральными принципами граждан современного общества.

Какая из цитат, на ваш взгляд, характеризует древнегреческую общность? Анализировать, выделять главное, обобщать, делать выводы.



Новогоднее гей порно онлайн смотреть бесплатно
Частный семейный секс муж жена и ее подруга
Секс видео ten
Смесь натуральных масел для волос
Реальный красивый секс сына с родной мамой
Читать далее...